Учимся видеть и называть. Методика развития зрительно-вербальных функций у дошкольников. Т. В. Ахутина и др.

• Тип: Текст PDF
• Авторы: Татьяна Васильевна Ахутина, Наталия Максимовна Пылаева
• Издательство: Интермедиатор(2019)
• Год написания: 2011
• Возрастная категория: 12+
• ISBN: 978-5-4481-0471-8, 978-5-04-203511-1
• Страниц: 26
• Язык: Русский

• Жанры: Педагогика, Учебно-методические пособия (методички), Нейропсихология
• Теги: Развитие ребенка, Коррекционная педагогика, Дефектология, Авторские методики, Трудности обучения

Данное пособие направлено на развитие зрительных представлений и словаря в детей старших группах детского сада и при подготовке их к школе. Система методов построена на принципах Л. С. Выготского и А. Р. Лурия, она реализует нейропсихологический подход к профилактике трудностей обучения. Апробация методики в Центре психолого-медико-социального сопровождения детей и подростков Департамента образования г. Москвы показала ее высокую эффективность и при групповой, и при индивидуальной работе с детьми. Пособие состоит из рабочей тетради и методического руководства, содержащего как общие основания работы, так и конкретные указания по проведению занятий. Данное издание поможет психологам, воспитателям, дефектологам и педагогам групп подготовки к школе, в том числе инклюзивных, овладеть методами комплексного развития зрительных и речевых функций ребенка. Задания для детей могут быть использованы также и родителями – указания, как заниматься с детьми, они найдут в методическом руководстве.