Семиотико-онтологическая модель обучения как концептуальная основа организации учебного процесса. О. М. Топоркова
- Тип: Текст PDF
- Автор:
- Издательство: Синергия(2013)
- Серия: Прикладная информатика. Научные статьи
- Год написания: 2009
- ISBN: 978-5-457-38568-9
- Страниц: 14
- Язык: Русский
79.90 руб.
Отложить
- Описание
- Фрагмент
В публикации рассмотрены три модели, имеющие самостоятельное значение для процесса обучения: онтологическая модель обучаемого представляет структуру и динамику формирования профессиональных знаний и может использоваться для моделирования обучаемого; семиотическая модель транслирующей обучающей среды (ТОС) позволяет обеспечить адаптивность обучения в ходе общения обучаемого с ТОС; интегрированная семиотико-онтологическая модель формализует такое общение и позволяет им управлять.
