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Musikeinsatz im Franz?sischunterricht. Andreas Rauch

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Die vorliegende Dissertationsschrift geht erstmals den Fragen nach, welche musikalische Formen und Liedtexte im deutschen Franz?sischunterricht von den Anf?ngen bis zum Beginn des Ersten Weltkriegs eingesetzt worden sind und welche unterrichtlichen Zwecke damit verfolgt wurden. Dabei werden unter anderem bilinguale Zonen in Deutschland, adlige Damengesellschaften, M?dchenschulen und die Philanthropen, eine p?dagogische Reformbewegung, einbezogen. Einen H?hepunkt erfuhr das Singen in der neusprachlichen Reformbewegung, die in eine umfangreiche fachdidaktische Auseinandersetzung m?ndete.

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