Информационная система «Речевые технологии» – эффективный инструмент для индивидуальных и групповых логопедических занятий. В. В. Борисова и др.

• Тип: Текст PDF
• Авторы: Виктория Валерьевна Борисова, Михаил Овикович Налбандян, Ольга Васильевна Грузинова
• Издательство: ЛОГОМАГ(2019)
• Год написания: 2019
• ISBN: 978-5-905025-61-7, 978-5-04-183636-8
• Страниц: 38
• Язык: Русский

• Жанры: Монографии, Педагогика
• Теги: Логопедия, Коррекционная педагогика, Дефектология, Методики преподавания, Коррекционная школа, Нарушения речи

В монографии представлен опыт внедрения в школах и детских садах города Москвы и Казани Информационной системы «Речевые технологии» для массовой диагностики и коррекционного сопровождения речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Информационная система представляет собой комплексную автоматизированную систему, состоящую из 4-х различных функциональных модулей: компьютерной программы для проведения диагностических и коррекционных занятий; базы диагностическо-коррекционных заданий; модуля определения ведущих речевых нарушений ребенка и модуля верификации диагностическо-коррекционных заданий и предназначена для самостоятельного прохождения ребенком диагностическо-коррекционных занятий. Система адаптируется к характеру речевых нарушений, возрасту и уровню достижений ребенка. В основе реализации Информационной системы лежат современные достижения коррекционной педагогики и коррекционной психологии, адаптированные к современным технологиям и базовым принципам дистантного взаимодействия. Апробация системы показала перспективность ее использования в качестве эффективного инструмента для массовой диагностики детей младшего возраста, речевой подготовки детей дошкольного возраста к обучению в школе и коррекционного сопровождения детей.